ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 10 классе
| Раздел | Кинематика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Основные понятия и уравнения кинематики равноускоренного движения тела |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.1.1 - применять кинематические уравнения при решении задач и анализировать графики движения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мозговой штурм) |
Учитель: «Добрый день, ребята! Сегодня мы погружаемся в мир равноускоренного движения. Представьте себе: вы стоите на краю обрыва и бросаете камень вниз. Что было бы, если бы на камень не действовала сила тяжести? Как бы он двигался? Обсудите в парах 1 минуту, затем я спрошу несколько вариантов.» Выслушивает 2-3 пары, комментирует: «Отлично, вы интуитивно понимаете разницу между равномерным и равноускоренным движением. Сегодня мы научимся это описывать математически.» |
|
Дескрипторы:
Без баллов. |
Доска, мел/маркер. Презентация (слайд 1: "Что было бы, если...") |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||