ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Новостройская общеобразовательная школа отдела образования Карабалыкского района" УОАКОа"
Краткосрочный план по физике в 10 класс
| Раздел | Молекулярная физика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Основные положения МКТ. Термодинамические параметры Решение качественных и вычислительных задач |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.1.1 - описывать связь температуры со средней кинетической энергией поступательного движения молекул; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, дорогие ученики! Сегодня мы начнем наш урок с интересного наблюдения. Представьте себе: вы заходите в комнату, где стоит горячий чай и холодный лимонад. Почему вы сразу понимаете, какой напиток горячий, а какой холодный, даже не прикасаясь к ним? Что происходит на молекулярном уровне? Давайте вместе подумаем, как связана температура с движением молекул и почему это знание важно в нашей повседневной жизни." | Учащиеся высказывают предположения, делятся личным опытом, задают вопросы | Формирующее оценивание: наблюдение за активностью и качеством высказываний | Презентация с изображениями, ChatGPT для генерации дополнительных примеров |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||