ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физической культуре в 9 классе
| Раздел | Гимнастика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Элементы гимнастики |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Совершенствование гимнастических упражнений |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем с реальной истории. Представьте: вы на соревнованиях по гимнастике, и судьи оценивают не только сложность элементов, но и их техническое исполнение. Спортсмен выполняет кувырок вперед, но судьи снимают баллы. Почему, как думаете?" Пауза для ответов учащихся Учитель: "Правильно! Потому что техника была нарушена - округленная спина, неправильная группировка. Сегодня мы научимся выполнять гимнастические элементы так, чтобы даже самый строгий судья поставил высший балл!" |
Учащиеся высказывают предположения: "Неправильная группировка", "Не округлил спину", "Руки поставил не туда" | Формулирование ожиданий: умение анализировать технику выполнения | Гимнастические маты, проектор с видео примерами |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||