ПРОВЕРЕНО _____________
ШШкола лицей № 6 г.Кокшетау
Краткосрочный план урока по физической культуре для 9 класса
| Параметр | Содержание |
|---|---|
| Раздел | Легкая атлетика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс (всего 25 учеников) Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Эстафета на развитие скорости |
| Цели обучения (ЦО) | Оценивать скорость физических упражнений |
| Цели урока |
|
| Критерии успеха | Техника выполнения упражнений. Достижение индивидуального/командного результата. Соблюдение правил и ТБ. Активность и вовлеченность. |
| Основные ресурсы урока | Мячи, скакалки, маты, стойки, свисток, секундомер, измерительная лента. |
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Формы оценивания / Критерии успеха | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент. Инструктаж по ТБ. (3 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы будем работать над развитием скорости через эстафеты. Представьте, что вы участники олимпийской сборной - как вы думаете, что важнее в эстафете: скорость одного спортсмена или слаженность команды?" Провожу инструктаж по ТБ: "Помните о безопасной дистанции между бегунами, правильной обуви, разминке перед быстрым бегом. Запрещено толкаться и создавать помехи другим участникам." | Строятся в шеренгу. Отвечают на вопрос. Слушают инструктаж. Задают уточняющие вопросы по технике безопасности. | Готовность к уроку. Внешний вид. Понимание правил ТБ. | Свисток |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (25 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (3 мин) | ||||