ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физической культуре в 9 класс
| Раздел | Физическая культура |
|---|---|
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Традиционные игры |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Традиционные игры 9.2.4.1. Обобщать и применять нравственные ценности в честной игре |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами окунемся в мир традиционных игр. Это не просто развлечение, а часть нашей культуры и отличный способ развивать не только тело, но и дух. Давайте начнем с ассоциаций. У вас есть ровно 1 минута. Возьмите стикеры и напишите или нарисуйте всё, что приходит вам на ум, когда вы слышите словосочетание «традиционная игра». Это могут быть названия игр, эмоции, предметы, качества характера. Быстро!» После истечения минуты: «Отлично! Давайте соберем все идеи на доске. (Крепит стикеры). Теперь посмотрим: какие три идеи кажутся нам самыми важными для сегодняшнего урока? Давайте проголосуем. Я вижу, что чаще всего встречаются «команда», «правила» и «честность». Именно на них мы сегодня и сделаем особый акцент.» |
Индивидуальная работа. Ученики быстро записывают или рисуют свои ассоциации на стикерах. После этого участвуют в обсуждении, объясняют свои ассоциации, голосуют за ключевые идеи. | Формативное, наблюдение. Дескриптор: ученик предлагает минимум одну ассоциацию, связанную с темой «традиционные игры». | Стикеры, маркеры, доска (флипчарт или интерактивная). ИИ-инструмент: Интеллект-карта (MindMeister, XMind) в режиме реального времени для визуализации ассоциаций класса. Помогает быстро структурировать идеи и выбрать главные. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||