ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Естествознанию в 8 класс
| Раздел | Естествознание |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Горение топлива и выделение энергии |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.1.1 - понимать, что продуктами реакций горения являются оксиды, и что при горении углеродсодержащего горючего в кислороде могут образовываться углекислый газ, угарный газ или углерод 8.3.1.2 - объяснять причины парникового эффекта и предлагать пути решения |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Единство и солидарность Цель для класса: Умение дружить, работать в группе, проявлять уважение к другим. Умение проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение разрешать конфликты. Умение понимать и принимать различия между людьми. Умение проявлять толерантность. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: в холодный зимний вечер в частном доме топится печь. Хозяева закрыли все окна и двери, чтобы сохранить тепло. Через некоторое время они начинают чувствовать головную боль и слабость. Как вы думаете, что произошло? Почему это случилось? Какие процессы горения здесь могут происходить?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных реальных кейсов, Midjourney для визуализации ситуации |
Высказывают предположения, обсуждают в парах, делятся идеями | Формулирование гипотез, активность в обсуждении | Презентация с изображением дома с печью, ChatGPT |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||