ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Естествознанию в 8 класс
| Раздел | 3.6 Позвоночные животные |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Водоплавающие птицы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.3.15 узнавать и называть водоплавающих птиц: утка, пеликан, фламинго, описывать их образ жизни |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
Учитель начинает рассказ: «Ребята, представьте себе: я вчера была на озере и наблюдала за удивительными птицами. Одна из них, большая и белая, с огромным клювом-мешком, ловко ныряла за рыбой на дно. Рядом важно расхаживала розовая птица на длинных тонких ногах, фильтруя воду своим изогнутым клювом, чтобы поймать мелких рачков. А на воде плавала серая утка, которая время от времени взлетала на дерево, чтобы съесть жёлудь. Как интересно устроена природа!» После паузы: «Внимательно послушайте мой рассказ ещё раз. Есть ли в нём что-то, что кажется вам неточным или странным? Кто готов высказать свою гипотезу?» |
Слушают рассказ. Анализируют услышанное, вспоминая известные факты о птицах. Высказывают предположения об ошибке (утка не ест жёлуди с деревьев, она не взлетает на деревья за пищей, это не характерно для типичных водоплавающих уток). | Упрощённая визуальная опора: на доске или экране появляются три пиктограммы (птица с мешком, розовая птица, утка). Учитель может повторить ключевые фразы, указывая на картинки. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик внимательно слушает рассказ. • Ученик пытается найти несоответствие в описании. • Ученик высказывает предположение, даже если оно не совсем точное. |
Интерактивная доска/экран, пиктограммы птиц (сгенерированные в DALL-E 3 или Midjourney по запросу "силуэт утки, пеликана, фламинго"). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||