ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по естествознанию в 8 класс
| Раздел | 6.1A Мир науки |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: 4 отсутствующих: 0 |
| Тема урока | 1.Роль науки. Вопрос исследования |
| Цели обучения | 6.1.1.1 перечислять объекты исследований естественных наук; 6.1.2.1 определять независимые, зависимые и контролируемые переменные |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало (5 мин) | Приветствует. Рассказывает историю: «Вчера я видела, как ученый проводил опыт: он поливал одно растение лимонадом, а другое — обычной водой, чтобы доказать, что сахар ускоряет рост. Он забыл измерить высоту, но уверен, что лимонад полезен. А еще он проводил этот опыт прямо на проезжей части, чтобы быть ближе к природе». Просит найти ошибки. | Ученики находят ошибки: отсутствие измерений (научный метод), нарушение правил безопасности (ПДД). | Дескрипторы: • Выявил ошибку в методе исследования. • Назвал нарушение правил безопасности. | Презентация, ИИ-инструмент: ChatGPT (для генерации сторителлинга). |
| Откроется после регистрации: Середина (20-25 мин) · Конец (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||