ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Естествознанию в 7 класс
| Раздел | 2.2 Растение – живой организм |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Стебель |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.2.21 рассказывать о внутреннем строении и значении деревянного стебля, роли коры, камбия 7.2.2.22 понимать значение годичных колец |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Справедливость и ответственность Цель для класса: Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем с интересной загадки природы. Представьте: в нашем школьном дворе растет старое дерево. Недавно во время урагана оно упало, и мы можем увидеть его срез. Посмотрите на этот срез - что вы видите? Почему на нем такие кольца? Как вы думаете, о чем они могут рассказать нам?" "А теперь давайте подумаем: почему стебель так важен для растения? Что бы произошло, если бы у растений не было стеблей?" |
Учащиеся высказывают предположения, делятся наблюдениями, задают вопросы. Формулируют начальные представления о теме. | Работа с упрощенными изображениями среза стебля с выделенными основными частями. Использование тактильных моделей годичных колец. | Наблюдение за активностью и качеством высказываний. Дескрипторы: проявляет интерес к теме, высказывает хотя бы одно предположение, задает вопрос. | Фотографии срезов деревьев, тактильные модели, проектор |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | |||||