ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Естествознанию в 7 классе
| Раздел | 6.1A Мир науки |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сбор и запись данных. Анализ данных |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.4.1 использовать единицы измерения в Международной системе единиц 6.1.5.1 графически представлять полученные данные |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5-10 мин) Вызов (метод «Удивительный факт» + прогноз) |
«Ребята, сегодня мы — исследователи! Посмотрите на экран: перед вами данные о средней продолжительности жизни млекопитающих Казахстана (сурок, сайгак, снежный барс). Как вы думаете, какое животное живёт дольше всех? Запишите прогноз в тетрадь. Через 2 минуты мы обсудим». Учитель выслушивает версии, выписывает на доску. «Чтобы ответить точно, нам нужно уметь собирать и записывать данные — это и есть тема урока». |
Ученики высказывают предположения, записывают свой прогноз в тетрадь. Внимательно слушают мнения одноклассников. | Дескрипторы (без баллов): • активно участвует в обсуждении • выдвигает гипотезу на основе жизненного опыта |
Презентация с изображениями животных, факты, доска/флипчарт, стикеры |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||