КСП «Экологические проблемы региона» по естествознанию, 7 класс

• Определить не менее 3 экологических проблем Акмолинской области и их причины.
• Проанализировать влияние хозяйственной деятельности человека на природу региона.
• Предложить пути решения одной из проблем на основе принципов устойчивого развития.

Учитель: «Ребята, сегодня я хочу начать с истории. Представьте: Акмолинская область — это степной край, где чистейший воздух и полноводные реки. Недавно я прочитала, что главная экологическая проблема региона — это нехватка пресной воды из-за осушения Аральского моря. И ещё там совсем нет промышленности, поэтому природа почти не страдает. Но я чувствую: здесь что-то не так. Найдите неточность в моём рассказе. Что на самом деле является проблемой для нашей области?»

(Учитель выслушивает версии, подводит к теме: загрязнение воздуха, отходы, эрозия почв, проблемы с водой в степных районах).

«Вы правы, Аральское море далеко, а у нас свои беды. Сегодня мы станем настоящими экологами-аналитиками и разберёмся в причинах проблем нашего региона».

• Слушают историю, находят ошибку (Аральское море не в Акмолинской области; промышленность есть, но не главный источник; реальные проблемы: загрязнение от ТЭЦ, мусор, эрозия).
• Высказывают предположения, обсуждают в парах.

• Замечает географическую неточность (Аральское море).
• Называет 1-2 реальные проблемы Акмолинской области.
• Проявляет любознательность.

• Устная история учителя.
• Физическая карта Казахстана (для быстрой проверки).
• ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации «заведомо ложной» новости (используется учителем на этапе подготовки).