ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по естествознанию в 6 классе
| Раздел | Раздел 6.1B Вселенная. Земля. Человек |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Общие сведения о Земле |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.2.1 объяснять наблюдаемые на Земле процессы и явления 6.2.2.2 объяснять свойства Земли |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Мини-челендж: Верю — Не верю") |
Учитель: "Ребята, начнем урок с быстрой игры. Я читаю утверждение, вы поднимаете зеленую карточку, если согласны, и красную — если нет. Время на размышление — 3 секунды. Готовы?" 1. Земля имеет форму шара? (Да) Учитель: "Молодцы! Вы уже многое знаете. Сегодня мы углубим знания о Земле." |
Ученики слушают утверждения, поднимают карточки (зеленую/красную). Обсуждают в парах, если есть разногласия. |
• Дескрипторы: ученик реагирует на утверждения, демонстрирует первичные знания. • Без баллов. |
Зеленые и красные карточки (или смайлики на партах). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||