ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Естествознанию в 6 классе
| Раздел | Вещества и материалы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образование и получение веществ. Безопасность при использовании бытовой химии |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.3.2 объяснять области применения продуктов бытовой химии и правила безопасного обращения с ними |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (кейс-прогноз) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с реальной истории. В одной семье при уборке на кухне смешали два популярных чистящих средства: средство для удаления накипи (содержит кислоту) и средство для чистки унитазов (содержит хлорсодержащий отбеливатель). Во время уборки у домочадцев резко заболела голова, запершило в горхе, и они проветрили помещение. Как вы думаете, что произошло? Почему стало плохо? Каков мог быть исход, если бы они не открыли окно? Запишите ваш краткий прогноз в тетрадь (1-2 предложения).»
После 2 минут: «Послушаем несколько версий. Ваша задача — в конце урока проверить, насколько ваш прогноз был точен». ИИ-инструменты: Использование ИИ-сервиса для генерации реалистичных бытовых кейсов (например, ChatGPT) для создания интригующего начала урока, актуализирующего тему безопасности. |
Учащиеся индивидуально анализируют кейс, записывают свой прогноз в тетрадь. 2-3 ученика озвучивают свои версии (например: «Выделился ядовитый газ», «Произошла химическая реакция», «Могло быть отравление»). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выдвигает предположение, связанное с химическим взаимодействием или опасностью веществ. • Ученик аргументирует свой прогноз (даже простыми словами). |
• Проектор/экран для вывода кейса. • Тетради учеников. • ИИ-сервис для генерации кейсов (ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||