ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Естествознанию в 5 класс
| Раздел | Вещества и материалы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Свойства вещества 1 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.3.1.3 – описывать свойства вещества: текучесть, плотность, тепло- электропроводность, ковкость и пластичность |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе такую ситуацию: вы строите дом своей мечты. У вас есть разные материалы - дерево, металл, стекло, пластик. Как вы думаете, почему для фундамента мы используем бетон, для проводки - медь, а для окон - стекло? Сегодня мы откроем секреты материалов и узнаем, какие свойства делают каждый материал особенным и полезным именно в своем деле. Давайте вместе разберемся, почему вещества ведут себя по-разному!" | Слушают рассказ, высказывают предположения, активизируют prior knowledge о материалах | Наблюдение за активностью и качеством предположений | Презентация с изображениями разных материалов в строительстве |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||