ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Естествознанию в 5 классе
| Раздел | Экология и устойчивое развитие |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Экологическая система |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.6.1.1 – определять компоненты экосистемы |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем погружение в удивительный мир, где всё взаимосвязано. Посмотрите на доску. В центре написано слово «ЛЕС». У вас есть ровно 1 минута, чтобы подумать и записать в тетрадь все слова-ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите это слово. Готовы? Начали! (Через минуту). Стоп! Теперь поднимите руку и назовите свои ассоциации. (Записывает на доске или в интерактивной доске слова: деревья, птицы, грибы, трава, солнце, вода, звери, почва и т.д.). Отлично! А теперь давайте выберем три самых частых или интересных слова. Например: «деревья», «птицы», «солнце». Как вы думаете, что общего между этими понятиями? Где они все вместе встречаются?» | Индивидуально записывают в тетради ассоциации к слову «ЛЕС». Активно предлагают свои варианты. Участвуют в обсуждении, пытаются найти общую среду для выбранных понятий (например, «они все есть в лесу», «это природа»). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик предложил свою ассоциацию для общего обсуждения. • Ученик участвовал в обсуждении связи между выбранными понятиями. |
Доска/флипчарт или интерактивная доска, маркеры. Тетради учеников. ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе (например, MindMeister, XMind), куда учитель в реальном времени вносит ассоциации учеников, демонстрируя визуализацию их мыслей. Помогает структурировать вызов и сохранить результат для дальнейшего урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||