ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Естествознанию в 5 класс
| Раздел | 5.4А Экология и устойчивое развитие |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Экологические проблемы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.6.3.1 – называть экологические проблемы РК |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем важный разговор. Тема нашего урока – «Экологические проблемы». Что приходит вам на ум, когда вы слышите это словосочетание? У вас есть ровно 1 минута, чтобы индивидуально записать на стикерах или в тетради все свои ассоциации, любые слова или короткие фразы. Старт!»
Через минуту: «Время! Теперь, пожалуйста, объединитесь в пары с соседом по парте. Обсудите свои записи и выберите ТРИ самые важные или частые ассоциации, которые, по вашему мнению, лучше всего отражают суть экологических проблем. Будьте готовы озвучить их». После обсуждения в парах учитель записывает 3-4 выбранные ассоциации на доске (например: мусор, загрязнение, исчезновение животных, плохой воздух). Учитель: «Отлично! Вы назвали очень важные моменты. А теперь давайте подумаем, как эти общие проблемы проявляются именно в нашей стране, в Казахстане? Это мы и выясним сегодня». |
- Индивидуально записывают ассоциации на стикерах или в тетради.
- В парах обсуждают записи, выбирают и формулируют 3 ключевые ассоциации. - Озвучивают выбранные ассоциации классу. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Стикеры или тетради.
- Маркер, доска. - Таймер. - ИИ-инструмент: Сервис для создания онлайн-ментальных карт (например, MindMeister) для визуализации ассоциаций всего класса в реальном времени. Помогает быстро структурировать идеи и показать связь между понятиями. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||