ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по естествознанию во 2 классе
| Раздел | Земля и космос |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Почему за зимой весна приходит |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Узнать почему происходит смена дня и ночи |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о чудесном времени года – весне. Давайте за 1 минуту подумаем и назовём все слова-ассоциации, которые приходят вам в голову, когда вы слышите слово "ВЕСНА". Я буду записывать их на доске в виде паутинки (mind-map). Начинаем! Солнце, капель, ручьи... Продолжайте!»
После сбора идей: «Отлично! А теперь давайте выберем три самых интересных или частых ассоциации. Я вижу, многие сказали "солнце", "тепло" и "тает снег". Почему весной становится теплее и светит солнце дольше? Как вы думаете, связано ли это с тем, что наша Земля движется?» |
Ученики называют ассоциации: солнце, тепло, трава, цветы, птицы, капель, день длиннее и т.д. Участвуют в обсуждении выбранных трёх ассоциаций, высказывают свои предположения. | Для учеников с ООП: учитель показывает картинки-подсказки (солнце, капель, подснежник). Можно предложить выбрать картинку вместо слова. Упрощённые вопросы: «Что происходит весной? Становится светлее или темнее?» | Дескрипторы (без баллов): 1. Участвует в мозговом штурме, называет хотя бы одну ассоциацию. 2. Слушает ответы одноклассников. 3. Делает предположение о связи весны и движения Земли. |
Доска, маркеры, картинки-ассоциации (весна), ИИ-сервис для генерации mind-map (например, MindMeister – учитель может быстро создать визуальную карту на основе ответов детей). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||