ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Естествознанию во 2 классе
| Раздел | Земля и Космос |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Планеты Солнечной системы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
2.4.1.1 объяснять связи между Землей и Солнцем; 2.4.1.2 определять естественный спутник Земли 2.4.2.1 определять порядок расположения планет Солнечной системы; 2.4.2.2 сравнивать планеты Солнечной системы |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Сторитейлинг с триггером) |
Учитель: «Ребята, сегодня ко мне на перемене подошел наш старый друг, инопланетянин Зюзя из созвездия Большой Медведицы. Он готовится к межгалактическому экзамену и попросил меня проверить его конспект о Солнечной системе. Но что-то в его записях меня смущает. Поможете мне найти неточности? Послушайте внимательно: "Здравствуйте, земляне! Я, Зюзя, выучил ваш дом — Солнечную систему. В центре нее находится огромная и горячая звезда — Солнце. Вокруг Солнца летают 9 планет. Ближе всех к Солнцу кружится голубая планета Земля, у которой есть спутник по имени Солнце. Дальше всех — маленький Плутон". Все ли верно записал Зюзя? Кто найдет ошибки?»
Выслушивает ответы, подводит к теме. «Молодцы! Вы нашли несколько неточностей. Давайте сегодня на уроке сами станем экспертами по Солнечной системе, чтобы помочь Зюзе исправить ошибки и рассказать ему все правильно». |
Слушают историю. Обсуждают в парах, что неверно. Высказывают предположения: планет не 9, Земля не ближе всех к Солнцу, спутник Земли — Луна, а не Солнце. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно слушает. • Участвует в обсуждении в паре. • Выдвигает предположение об ошибке в рассказе. |
Картинка инопланетянина (на доске или экране). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||