ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Английскому языку в 9 классе
| Раздел | Music and film |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Singer and songwriter |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.1.1 - understand the main points in unsupported extended talk on a wide range of general and curricular topics; 9.2.4.1 - understand most of the implied meaning in unsupported extended talk on a wide range of general and curricular topics; 9.4.5.1 - deduce meaning from context in extended texts on a range of familiar general and curricular topics; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод провокационного вопроса) |
"Доброе утро, ребята! Давайте начнем с вопроса для воображения. Что было бы, если бы авторы песен перестали писать о своих личных чувствах и переживаниях? Как бы изменилась музыка, которую мы слушаем? Подумайте 1 минуту, затем поделитесь своими мыслями с соседом по парте. Я выслушаю несколько идей." После обсуждения в парах: "Спасибо за интересные идеи. Вы затронули важную мысль: личный опыт — это топливо для творчества. Сегодня мы погрузимся в мир авторов-исполнителей (singers and songwriters). Мы будем слушать, как они говорят о своем творчестве, и анализировать их тексты, чтобы понять не только то, что они говорят прямо, но и то, что они подразумевают." |
Ученики индивидуально размышляют над вопросом, затем обсуждают свои идеи в парах (2 минуты). Несколько пар добровольно делятся своими предположениями с классом. Слушают введение в тему учителя. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы одну идею в паре. • Ученик слушает партнера. • Ученик может связать вопрос с темой творчества. |
Таймер, доска/флипчарт для записи идей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||