ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Английскому языку в 8 классе
| Раздел | Travel and Transport |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Reported Speech |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Познакомить с правилом. Составлять предложения |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (кейс) |
"Добрый день, ребята! Представьте ситуацию: ваш друг только что вернулся из поездки в Алматы. Он в восторге и говорит вам: 'The mountains were incredible! I will definitely come back next year.' Вы хотите рассказать об этом своей семье за ужином. Как вы передадите его слова? Попробуйте сформулировать. Как вы думаете, почему мы не можем просто процитировать его дословно в таком рассказе? Сегодня мы научимся правильно передавать чужие слова, и это умение называется Reported Speech или косвенная речь. Это особенно полезно, когда вы делитесь историями о путешествиях." Выслушивает 2-3 предположения, фиксирует ключевые идеи на доске (изменение местоимений, времени). |
Слушают кейс. Обдумывают вопрос. Делают предположения о том, как передать слова друга (например: "Он сказал, что горы были невероятными и он обязательно вернется в следующем году"). Участвуют в обсуждении. | Для учеников с трудностями концентрации: визуализация кейса на слайде (картинка гор + облачко с прямой речью). Учитель может подойти и задать наводящий вопрос: "Если друг говорит 'I', о ком он говорит? А если ты рассказываешь, кто это 'I' для тебя?" | Дескрипторы (без баллов): • Ученик пытается сформулировать передачу чужой речи. • Ученик участвует в обсуждении, выдвигая идеи об изменениях в предложении. |
• Слайд/доска с кейсом и картинкой. • ИИ-сервис для генерации изображений (например, Midjourney, DALL-E) для создания визуализации кейса "друг в горах". |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | |||||