ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Английскому языку в 7 класс
| Раздел | Reading for pleasure |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | A novel, Oliver |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.4.1 evaluate and respond constructively to feedback from others; 7.4.2.1 understand specific information and detail in texts on a range of familiar general and curricular topics; 7.5.4.1 use with some support style and register appropriate to a limited variety of written genres on general and curricular topics |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем работу с одним из самых известных романов в мировой литературе. Тема нашего урока: «A novel, Oliver». Сейчас у вас есть ровно 1 минута. Возьмите стикеры или листочки и запишите все слова, фразы или образы, которые приходят вам на ум, когда вы слышите слово «Oliver» или фразу «Викторианская Англия». Это могут быть имена, места, чувства, ассоциации. Не задумывайтесь долго, пишите все, что приходит в голову. Время пошло!"
(Через минуту): "Стоп! Теперь, пожалуйста, поднимите руку и поделитесь своими ассоциациями. Я запишу их на доске. (Записывает 8-10 вариантов). Отлично! Теперь, посмотрите на эту карту. В парах обсудите и выберите ТРИ самые, на ваш взгляд, интригующие или важные ассоциации. Почему они кажутся вам ключевыми? На обсуждение – 2 минуты." ИИ-инструменты: Инструмент для создания интеллект-карт (например, MindMeister или XMind) можно использовать для мгновенной визуализации ассоциаций учеников на интерактивной доске. Это помогает структурировать мысли, видеть связи и вовлекает визуалов. |
Индивидуально записывают ассоциации на стикерах или в тетрадях. Затем в парах обсуждают и выбирают 3 ключевые ассоциации, аргументируя свой выбор. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик записывает не менее 3 ассоциаций. • Ученик участвует в обсуждении в паре. • Ученик может кратко объяснить выбор одной из ассоциаций. |
Стикеры/листочки, маркерная доска или интерактивная доска, инструмент для создания интеллект-карт (MindMeister). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||