КСП «Timekeeping devices» по английскому языку, 11 класс

1. Учащиеся смогут назвать и описать не менее 8 устройств для измерения времени (например, sundial, hourglass, mechanical clock, digital watch, atomic clock, smartwatch, water clock, calendar) используя новую лексику в устной речи.
2. Учащиеся смогут сравнить принципы работы древних и современных устройств для измерения времени, используя сравнительные конструкции (e.g., more accurate than, less practical than) в диалоге или монологе.
3. Учащиеся смогут высказать свое мнение о важности пунктуальности и ответственности в современном обществе, используя новые слова и аргументы в мини-дискуссии.

"Good morning, everyone! Let's start our lesson with a time challenge. Look at the screen. You will see 5 images of different timekeeping devices. In pairs, you have 2 minutes to write down as many names for them as you can in English. Use your prior knowledge. Ready? Start the timer now!"

(После таймера) "Time's up! Let's check. Pair 1, what did you get for image 1? ... Yes, that's a sundial. Good. Pair 2, image 2? ... An hourglass, correct! Today, we are diving into the world of timekeeping devices. Our goal is to learn new words and use them in speech while discussing justice and responsibility."

• Презентация (PPT/Google Slides) с 5 изображениями: sundial, hourglass, grandfather clock, digital watch, atomic clock.
• Таймер онлайн (например, online-stopwatch.com).
• Карточка-подсказка для ООП (изображение + слова для выбора).
• ИИ-инструмент: Midjourney или DALL-E для генерации уникальных изображений устройств, чтобы сделать игру более engaging.