ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре в 9 класс
| Раздел | Повторение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Повторение курса алгебры 8 класса |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Повторение |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Ценности новой Конституции Казахстана 2026 |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Приветствие, психологический настрой. «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок — мы не только повторим алгебру 8 класса, но и увидим, как математика связана с нашей жизнью и даже с Конституцией Казахстана. Готовы? Начнём!» Стратегия «Mind-map за 1 минуту». «Возьмите лист и за 1 минуту запишите все слова-ассоциации, которые приходят вам в голову, когда вы слышите "Алгебра 8 класса". Время пошло!» «Стоп! Подчеркните три самых важных, на ваш взгляд, слова. Давайте их обсудим. Кто готов поделиться?» (Учитель фиксирует 3-4 варианта на доске, например: корни, уравнения, функции, графики). «Отлично! Именно эти темы мы сегодня и повторим. Запишите их в тетрадь как цели нашего урока». |
- Ученики настраиваются на работу. - Индивидуально за 1 минуту составляют mind-map (ассоциации). - Выбирают 3 главных слова. - 2-3 ученика озвучивают свои ассоциации, остальные дополняют. |
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в создании mind-map. • Предлагает осмысленные ассоциации по теме. • Активно слушает ответы одноклассников. |
- Листы А4 / тетради. - Доска/флипчарт, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||