КСП «Неэлементарное событие» по алгебре, 9 класс

1. Определять, является ли случайное событие элементарным или неэлементарным в простых экспериментах.
2. Приводить примеры неэлементарных событий и объяснять, почему они не являются элементарными.
3. Составлять и анализировать список элементарных исходов для опыта, определяя среди них неэлементарные события.

Реплика учителя: "Ребята, начнем с разминки. У вас ровно 2 минуты. На листочках напишите: 'Элементарное событие — это ...' и приведите 2 примера. Время пошло!"

(Учитель включает таймер на проекторе или использует онлайн-таймер).

После таймера: "Обменяйтесь листочками с соседом. Прочитайте примеры друг друга. Поднимите руку, кто написал пример: 'выпадение орла' — молодцы! А кто написал 'выпадение чётного числа'? Это элементарное? Давайте разберёмся."

Учитель фиксирует на доске два-три примера учеников, задаёт вопрос: "Может ли событие 'выпало чётное число' состоять из нескольких элементарных? Сегодня мы узнаем, как называются такие события".

• Каждый ученик за 2 минуты записывает определение и 2 примера элементарных событий.
• Обмениваются работами с партнёром, проверяют.
• Отвечают на вопросы учителя, участвуют в обсуждении.

Дескрипторы (без баллов):

• приводит 1-2 примера элементарного события;
• проявляет готовность к диалогу.

• Листы А6/стикеры для записи.
• Таймер (на смартфоне, проекторе или онлайн).
• Доска/маркер.
• ChatGPT (для генерации дополнительных примеров по запросу учителя).