Перейти к содержанию
КСП

КСП «Квадратное Неравенство. Графический способ решения» по алгебре, 8 класс

Краткосрочный план урока по алгебре для 8 класса по теме «Квадратное Неравенство. Графический способ решения». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Алгебра
  • 8 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Алгебре в 8 класс

Раздел Квадратные неравенства
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Квадратное Неравенство. Графический способ решения
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 8.2.2.8 решать квадратные неравенства
Цель урока
  • Объяснять алгоритм графического решения квадратного неравенства, используя свойства квадратичной функции и её параболы.
  • Применять графический способ для решения квадратных неравенств вида ax²+bx+c > 0, ax²+bx+c < 0, ax²+bx+c ≥ 0, ax²+bx+c ≤ 0, определяя промежутки знакопостоянства функции.
  • Анализировать и интерпретировать решения квадратных неравенств в контексте реальных ситуаций (задачи на движение, площадь, прибыль).

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: кейс-прогноз)

"Здравствуйте, ребята! Представьте себе такую ситуацию: вы помогаете родителям планировать строительство прямоугольной площадки для отдыха на даче. У вас есть 40 метров сетки для ограждения. Вы хотите, чтобы площадь этой площадки была не менее 96 квадратных метров. Если одну сторону обозначить за x метров, то другая сторона будет (20 - x) метров, так как периметр 40 м. Тогда площадь выражается как x(20 - x). Нам нужно, чтобы x(20 - x) ≥ 96."

"Запишите это неравенство в стандартном виде. Как вы думаете, какие значения длины стороны x удовлетворят этому условию? Сделайте предположение, просто исходя из здравого смысла."

После обсуждения предположений: "Чтобы точно ответить на этот вопрос, нам нужен надежный метод. Сегодня мы изучим именно такой метод — графический способ решения квадратных неравенств. Он поможет нам визуализировать все возможные решения."

ИИ-инструменты: Использование ИИ-сервиса (например, ChatGPT или Wolfram Alpha) для мгновенной генерации подобных жизненных кейсов с разными числовыми параметрами, чтобы адаптировать задачу под уровень класса или создать несколько вариантов для дифференциации.

  • Слушают кейс.
  • Преобразуют условие в неравенство: x(20 - x) ≥ 96 -> -x² + 20x - 96 ≥ 0 -> x² - 20x + 96 ≤ 0.
  • Высказывают предположения (например, что сторона должна быть примерно от 8 до 12 метров).
  • Формулируют учебную проблему: как точно найти промежуток решений?
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик преобразовал текстовое условие в квадратное неравенство.
  • Ученик выдвинул логическое предположение о возможном решении.
  • Ученик проявил интерес к поиску точного метода решения.
  • Интерактивная доска или проектор.
  • Презентация со слайдом кейса.
  • ИИ-сервис для генерации контекстных задач (ChatGPT, Wolfram Alpha).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.