ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре в 7 класс
| Раздел | Функция. График функции |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Функция вида у= к/х |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.4.1.12 строить график функции у=к/х, знать свойства |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: вы помогаете родителям делать ремонт и нужно покрасить стену. У вас есть 12 литров краски. Как будет меняться расход краски на 1 квадратный метр в зависимости от площади стены? Давайте подумаем вместе. Если площадь стены 2 м², сколько краски уйдет на 1 м²? А если 3 м²? 4 м²? 6 м²? Запишите свои расчеты в тетрадь." | Ученики проводят расчеты: 12/2=6 л/м², 12/3=4 л/м², 12/4=3 л/м², 12/6=2 л/м². Обсуждают в парах закономерность. |
Ученик правильно вычисляет расход краски для разных площадей Ученик замечает обратную зависимость между площадью и расходом краски |
Тетради, ручки, доска, маркеры ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных жизненных примеров обратной пропорциональности |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||