ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре в 7 класс
| Раздел | Функция. График функции |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Функция вида у=ах², ее график и свойства |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.5.1.10 строить график функции у=ах² (а≠0) и знать её свойства; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Добрый день, ребята! Сегодня я хочу разрушить один математический миф. Многие считают, что все функции - это прямые линии. Но так ли это? Давайте проверим!" "Представьте, что вы строите арку для моста. Какую форму она имеет? Правильно - параболическую! А знаете ли вы, что эта форма описывается функцией y=ax²?" "Сегодня мы узнаем, почему эта функция так важна в реальной жизни и как ее график меняется в зависимости от коэффициента a." |
Слушают, отвечают на вопросы, высказывают предположения о форме графика Приводят примеры параболических форм из жизни (арка, траектория мяча и т.д.) |
Активное участие в обсуждении Приведение примеров из жизни |
Интерактивная доска, ChatGPT для генерации примеров параболических форм |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||