ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Женский день |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) |
Педагог: "Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня наш классный час посвящён приближающемуся празднику — 8 Марта. Но мы не будем ограничиваться только поздравлениями. Я предлагаю взглянуть на этот день шире: какова его история, какие выдающиеся женщины изменили мир, и что для нас значит уважение и признание заслуг женщин сегодня? Чтобы это было интересно и познавательно, мы проведём тематическую викторину. Но сначала давайте создадим праздничное настроение. Послушайте, пожалуйста, несколько строк:
Весна стучится в двери к нам, Снега уходят прочь. Мы поздравляем с Женским днём И день подарим ночь! Пусть солнце светит ярче вам, Улыбки дарят свет. Вы — наша гордость, наш покой, Прекрасней женщин нет! Теперь разделимся на 2-3 команды. Придумайте для своей команды название, связанное с темой нашего часа." |
Слушают вступительное слово и стихотворение. Объединяются в команды (по рядам или по выбору). Совместно придумывают и записывают название команды (например, "Весенние новаторы", "Созидательницы", "Поколение М" и т.п.). | Наблюдение за вовлечённостью, активностью в формировании команд. Формирующее оценивание. | Музыкальное сопровождение (фоновая весенняя мелодия). Слайд с темой и эпиграфом. Генератор случайных команд (онлайн-сервис). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||