ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Жолда жүру мәдениеті – сені де, мені де сақтайды» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Тәртіпсіз ел болмайды |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о культуре, которая касается каждого из нас ежедневно, независимо от того, пешеход вы, пассажир или водитель. Посмотрите на тему нашего классного часа: «Жолда жүру мәдениеті – сені де, мені де сақтайды». Как вы понимаете эту фразу? Давайте вместе подумаем, почему культура поведения на дороге сохраняет и тебя, и меня? Вспомните нашу цитату недели: «Тәртіпсіз ел болмайды». Как вы думаете, какая связь между порядком в стране и порядком на дороге?» (Выслушивает 2-3 ответа). «Совершенно верно. Дорога – это модель общества, где действуют свои законы и правила. Их соблюдение – это и есть проявление уважения к закону и порядку, что является нашей ключевой ценностью сегодня. Давайте посмотрим на несколько слайдов, которые зададут тон нашему разговору». | Слушают, размышляют над вопросами. Высказывают свои предположения о связи культуры на дороге с безопасностью и общественным порядком. Формулируют первоначальное понимание темы. | Наблюдение за активностью, анализ первоначальных ответов. | Презентация (слайды 1-3: тема, цитата, провокационные вопросы). Генератор визуальных метафор для слайдов (ИИ-сервис). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||