ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Жақсы ұйқы + пайдалы ас + спорт = бұл менің таңдауым!» «Хороший сон + здоровая еда + спорт = это мой выбор! » |
| Цели урока |
|
| Ценности воспитания | Здоровый образ жизни |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы поговорим о формуле, которая может изменить вашу жизнь: хороший сон + здоровая еда + спорт = это мой выбор! Я предлагаю начать с небольшой разминки. Представьте, что вы просыпаетесь утром полными энергии — что для этого нужно? Запишите на стикерах один ключевой фактор, который, по вашему мнению, влияет на ваше самочувствие. Прикрепите их на доску. Теперь давайте вместе посмотрим на наши ответы и сформулируем главный вопрос нашего диспута: Почему эта формула — не просто слова, а осознанный выбор для здоровья и успеха?» | Учащиеся записывают свои идеи на стикерах, прикрепляют их к доске, активно слушают введение, задают уточняющие вопросы, если необходимо. | Наблюдение за активностью и вовлеченностью, анализ записей на стикерах для выявления исходных представлений. | Стикеры, маркеры, доска или флипчарт, проектор для демонстрации темы, ИИ-инструмент для генерации визуального ряда (например, изображения, связанные с ЗОЖ). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||