Классный час «Защитись от буллинга» для 9–⁠11 классов

• Сформировать у учащихся четкое понимание феномена буллинга, его видов (физический, вербальный, социальный, кибербуллинг) и механизмов действия.
• Способствовать формированию навыков распознавания буллинга и адекватного реагирования на него в роли жертвы, наблюдателя или агрессора.
• Развивать эмоциональный интеллект и эмпатию, умение анализировать свои чувства и чувства других людей в конфликтных ситуациях.
• Воспитывать ценность единства и солидарности, формируя установку на взаимопомощь, поддержку и неприятие любой формы насилия в школьном коллективе.

Организационный момент и мотивация.

«Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть. Сегодня у нас необычный классный час. Давайте начнем с небольшого эксперимента. Закройте, пожалуйста, глаза на 10 секунд и вспомните ситуацию, когда вы чувствовали себя неуверенно, испуганно или одиноко в школе или на улице. Не нужно ничего говорить вслух, просто вспомните это чувство. Откройте глаза.»

«Как вы думаете, почему я попросила вас вспомнить именно такие моменты? О чем мы сегодня поговорим? (Пауза, выслушивает 2-3 предположения). Верно, тема нашего классного часа — "Защитись от буллинга". Это проблема, которая может коснуться каждого. Мы с вами разберемся, что это такое, как его распознать и, самое главное, как ему противостоять, опираясь на наши общие ценности — единство и солидарность.»

Выполняют инструкцию педагога, погружаются в личный опыт.

Выдвигают гипотезы о теме классного часа (буллинг, травля, агрессия).

Настраиваются на серьезный разговор.