ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Защитите себя от буллинга! |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Ақырын жүріп анық бас, еңбегің кетпес далаға!» «Медленно шагая, ясная голова, не уходи в степь!» Абай |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Добрый день, ребята! Сегодня мы собрались, чтобы поговорить на очень важную тему. Посмотрите на доску: «Защитите себя от буллинга!». Что вы чувствуете, когда слышите это слово? Давайте начнём с анонимного опроса: поднимите руку, кто хотя бы раз становился свидетелем травли в школе или в соцсетях? (Пауза, подсчёт). Спасибо за честность. А теперь прочитаем цитату недели Абая: «Медленно шагая, ясная голова, не уходи в степь!» — как вы думаете, как это связано с нашей темой? (Выслушивает 2-3 ответа). Правильно, буллинг часто возникает из-за спешки, необдуманных действий. Наша цель сегодня — научиться «ясной головой» защищать себя и других. Давайте определим три правила работы: уважение мнения друг друга, право на молчание, активное участие.» | Участвуют в анонимном опросе (поднимают руки). Высказывают ассоциации и предположения о связи цитаты с темой. Согласовывают правила работы. | Устное наблюдение, самооценка включённости. | Презентация (слайд 1: тема и цитата), интерактивная доска. ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации короткого анонимного опроса в виде QR-кода (Mentimeter). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||