ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Мы - против буллинга |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Моя семья - моя крепость, мои родители - моя опора» |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Добрый день, ребята. Сегодня мы собрались за круглым столом, чтобы обсудить очень важную и, к сожалению, актуальную тему. Посмотрите на эти три изображения (показывает на экране). Что общего вы видите в этих ситуациях? Как бы вы одним словом охарактеризовали происходящее?" После обсуждения: "Вы правы, это проявления буллинга, или травли. Сегодня мы вместе разберемся, почему это происходит, как это влияет на людей и что каждый из нас может сделать, чтобы сказать: «Мы — против буллинга!». Наша задача — не просто поговорить, а найти практические решения. Давайте начнем с определения: что такое буллинг в вашем понимании?" | Учащиеся рассматривают изображения, высказывают свои предположения, делятся первыми ассоциациями. Формулируют свои определения буллинга, приводят примеры. | Наблюдение за активностью и первоначальным пониманием темы. Формирующее оценивание через вопросы. | Проектор, экран, презентация с 3-4 изображениями, иллюстрирующими разные виды буллинга (физический, социальный, кибербуллинг). ИИ-сервис для генерации и подбора релевантных визуальных образов (например, Midjourney, DALL-E). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||