ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | "Мудрость рядом: ценим, уважаем, заботимся" |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | "Уважение к старшим" |
| Ценности воспитания | Человек труда |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть. Сегодня наш классный час посвящен очень важной и глубокой теме. Посмотрите на доску. Что вы видите? (На доске – изображение старого дерева с мощными корнями и молодой порослью рядом). Как вы думаете, о чем пойдет речь? О связи поколений, о мудрости и опыте, которые передаются от старших к младшим. Наша тема звучит так: "Мудрость рядом: ценим, уважаем, заботимся". Нам предстоит подумать о том, почему так важно уважать старших, как их опыт помогает нам в жизни и как мы можем выразить свою заботу. У каждого из вас есть стикер. Напишите на нем одно слово, которое у вас ассоциируется со словом "старость" (например, "мудрость", "опыт", "забота", "одиночество", "уважение"). Прикрепите стикеры на наше символическое "Древо жизни". Мы вернемся к ним в конце занятия. | Учащиеся высказывают предположения о теме. Пишут на стикерах ассоциации и прикрепляют их к плакату или изображению на доске. | Наблюдение за вовлеченностью. Устное поощрение за активность. |
Плакат/изображение "Древо жизни", стикеры, маркеры. ИИ-инструмент: Сервис для генерации изображений (Midjourney/аналог) для создания визуализации "Древа жизни". |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||