Классный час «МояМама — мой герой“, посвящённый Дню Матери» для 9–⁠11 классов

• Формирование у учащихся осознанного понимания роли матери в жизни человека через призму общечеловеческих ценностей и гражданской позиции.
• Развитие навыков эмпатии, уважения и толерантности, а также умения анализировать и оценивать собственные поступки и чувства по отношению к близким.
• Создание условий для становления индивидуальности каждого ученика через выражение личного отношения к теме материнства и семьи.
• Формирование сплочённого классного коллектива как благоприятной среды для обсуждения сложных жизненных вопросов и взаимопомощи.

Приветствие и постановка вопроса: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались, чтобы поговорить о самом дорогом человеке в жизни каждого. Посмотрите на экран. (На слайде фото матерей учеников, если есть; или просто изображение «Мать и дитя»). Как вы думаете, что объединяет все эти фотографии? Верно, образ мамы. Наш классный час посвящён Дню Матери и называется «МояМама — мой герой». Но что такое героизм? Герой — это тот, кто совершает подвиг? Или герой — это тот, кто каждый день делает для нас невозможное? Давайте вместе попробуем разобраться. Цель нашего диспута — не найти единственно правильный ответ, а услышать друг друга и задуматься о том, что для нас значит слово «мама».

Создание эмоционального настроя: «Предлагаю начать с одного простого упражнения. Закройте на минуту глаза и вспомните самый тёплый момент, связанный с вашей мамой. Не говорите вслух, просто подержите это воспоминание в сердце. Откройте глаза. Чувствуете, как стало теплее? Это и есть наша отправная точка».

• Слушают педагога.
• Выполняют рефлексивное упражнение с закрытыми глазами.
• Отвечают на вопросы, высказывают первые ассоциации.
• Проявляют неподдельный интерес к теме.

• Презентация (слайд с темой и изображением).
• Аудиозапись спокойной музыки (по желанию).
• ChatGPT для генерации вопросов для начала диспута.
• Midjourney для создания визуализации «Мать и дитя» (абстрактный образ).