ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Моя школа- островок доброты!» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: «Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня у нас необычный классный час в формате устного журнала. Его тема — «Моя школа — островок доброты!». Давайте начнем с небольшой ассоциации. Я произнесу слово «островок», а вы по цепочке, не задумываясь, назовете первую пришедшую в голову ассоциацию. (Проводит игру). Интересно, что у многих возникли образы уюта, безопасности, спокойствия. А теперь давайте соединим это со словом «школа». Как вы думаете, может ли школа быть таким «островком»? И что для этого нужно? Сегодня мы вместе полистаем страницы нашего журнала и постараемся найти ответы». | Участвуют в игре-ассоциации. Слушают введение, размышляют над поставленным вопросом. | Наблюдение за вовлеченностью в игру и первоначальной реакцией на тему. | Мультимедийная презентация (титульный слайд с темой), интерактивная доска или флипчарт для записи ассоциаций. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||