ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математика пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 5.1В Натурал сандардың бөлінгіштігі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Құрама сандарды жай көбейткіштерге жіктеу |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.1.2.7 құрама сандарды жай көбейткіштерге жіктеу; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (ой қозғау) |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін біз сандардың құпиясын ашамыз. Мына санға қараңдар: 30. Осы санды қандай жай сандардың көбейтіндісіне жіктеуге болады? Кім жылдам ойлайды?» «Мен сендерге 3 жұлдызша беремін (жұлдызшаларды тақтаға ілемін). Енді 30 санын жай көбейткіштерге бөлгілерің келе ме? Біз бүгін дәл осыны үйренеміз!» Провокациялық сұрақ: «Қалай ойлайсыңдар, кез келген құрама санды жай көбейткіштерге жіктеуге бола ма? Мысалы, 23 санын ше?» Жедел дауыс беру: «Кім «иә» деп ойлайды – қол көтеріңдер, кім «жоқ» деп ойлайды – қол көтеріңдер. Неге?» Қорытынды: «23 – жай сан, оны жіктеуге болмайды. Ал 30 – құрама сан, оны жай көбейткіштерге жіктей аламыз. Бүгін біз осыны үйренеміз.» |
|
Дескриптор: оқушы сабақ тақырыбына қызығушылық танытады, сұрақтарға жауап береді. Балл жоқ. |
Тақта, маркер, жұлдызшалар (стикерлер), презентация (слайд 1). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||