ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Классный час пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Классный час |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Менің жетістігім - менің нәтижем |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Оқушылардың өз жетістіктерін бағалай білуіне нақты мақсат қоюына, еңбек пен табандылық арқылы нәтижеге бағыттау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Оқиға желісін болжау») |
Мұғалім: «Балалар, мен сендерге бір оқиғаны айтып беремін. Айнұр есімді қыз математикадан емтиханға дайындалып жүр. Ол күніне 30 минут есеп шығарады, бірақ нәтижесі төмен болып, ренжіді. Сендер неге олай болды деп ойлайсыңдар? Оның орнында не істер едіңдер?» Мұғалім жауаптарды тыңдап, тақтаға түйінді сөздерді жазады: мақсат, жоспар, табандылық, нәтиже. |
Оқушылар оқиғаны тыңдап, болжам жасайды: «Ол дұрыс жоспар құрмаған», «Мақсаты нақты болмаған», «Тек отырып алған, бірақ әдісін білмеген». Өз ойларын ортаға салады. | Дескриптор: оқиғаның дамуын болжайды, себебін түсіндіреді. Балл жоқ. | Тақта, маркер, Айнұр туралы шағын мәтін (ауызша) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||