ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақ тілі мен әдебиеті |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Тіл білгірлері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Интеллектуалды сайыс |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Қатені тап» сторителлингі) |
Мұғалім: «Сәлеметсің бе, оқушы! Бүгін біз «Тіл білгірлері» атты интеллектуалды сайыс өткіземіз. Бірақ алдымен менің әңгімемді мұқият тыңда. Мен бір күні дүкенге барып, сатушыдан: «Маған бір кітап, бір дәптер және бір қалам сатып алыңызшы» деп сұрадым. Сатушы маған: «Сіз не айтып тұрсыз? Мен сізге қалай көмектесе аламын?» деп жауап берді. Мен ренжіп кеттім. Неге екенін білесің бе? Осы әңгімеде неше қате бар? Қай сөздер дұрыс емес?» Мұғалім оқушыны ойландырады, жауапты толықтырады. |
Оқушы мұғалімнің әңгімесін тыңдайды, қателерді іздейді. «Сатып алыңызшы» орнына «сатып беріңізші» болу керек, «сіз не айтып тұрсыз» — орынсыз сұрақ екенін анықтайды. Өз болжамын айтады. Күтілетін жауап: «Әңгімеде екі қате бар: «сатып алыңызшы» дұрыс емес, өйткені сатушы сатады, ал біз сатып аламыз. «Сіз не айтып тұрсыз» деген сөз түсінбестік білдіреді, ол да орынсыз.» |
Дескриптор: оқушы әңгімедегі кем дегенде бір қатені табады және түсіндіреді. Балл жоқ |
Оқулық, ауызша әңгіме |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сергіту сәті (2 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||