ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: Абайды оқы, таңырқа! | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: Табиғат лирикасы | |
|
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): 6.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпараттарды анықтау; 6.3.6.1 тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселені шынайы өмірмен байланыстыру. |
|
Сабақтың мақсаты:
|
|
Сабақ барысы: Сабақ табиғат лирикасының ерекшеліктерін, әсіресе Абай поэзиясындағы табиғат бейнесін практикалық тапсырмалар арқылы меңгеруге бағытталған. Оқушылар тыңдау, талдау, жұптық және жеке жұмыс істеу арқылы тақырыпты түсінеді және шығармашылықпен қолданады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды жұмбақтан бастайық. Тыңдаңыздар: «Ол ақ, суық, үйге тығылдық, ойнайды, бірақ бала емес. Ол түседі, бірақ жүк емес. Ол келеді және барлық дүниені ақ қабықпен жабады». Бұл не? Ойланып, жауабыңызды дәптеріңізге жазыңыз. Содан кейін бүгінгі сабақ тақырыбын болжауға тырысыңыз».
Оқушылардың жауаптарын тыңдап, нұсқаларды тақтаға жазады: «Қар», «Қыс». «Дұрыс, бұл қыс! Бүгін біз Абайдың табиғат лирикасын, әсіресе қыс туралы өлеңдерін оқып, табиғат пен адам сезімінің байланысын талдаймыз». |
Жұмбақты тыңдайды, ойланады. Дәптерге «қар» немесе «қыс» деп жазады. Сабақ тақырыбын болжауға тырысады: «Табиғат туралы өлең», «Қыс табиғаты» деген ой білдіреді. | Дескриптор: Оқушы жұмбаққа дұрыс жауап береді (қар/қыс) және сабақ тақырыбын дәл немесе жуықтап болжайды. (балл жоқ) |
Тақта, бор. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||