ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: 3-бөлім: Кәсіп пен еңбек. Болашақ мамандықтары Лексика | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: Мамандық | |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): 8.1.4.1 - мәтінде көтерілген мәселені (тұрмыстық, әлеуметтік) талдай отырып, негізгі ойды анықтау; 8.4.3.1 - сөздік қор және сөздік құрам ерекшеліктерін түсініп қолдану. |
|
Сабақтың мақсаты:
|
|
| Интеграцияға арналған құндылық: Әділеттілік пен жауапкершілік | |
Сабақ барысы: Сабақ тақырыптың өзектілігіне байланысты қызығушылық ояту арқылы басталады. Оқушылар топтарға бөлініп, мамандықтарға қатысты мәтіндермен жұмыс істейді, лексиканы игеріп, негізгі ойды анықтайды. Әр деңгейге сәйкес тапсырмалар орындалады. Сабақта «әділеттілік пен жауапкершілік» құндылығы арнайы тапсырма арқылы қамтылады. Бекіту кезеңінде практикалық жұмыс, ал рефлексияда смайликтер арқылы эмоционалды кері байланыс алынады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ООП бар оқушылардың әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?») |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы – «Мамандық». Сабақты бір қызықты сұрақтан бастайық: Не болар еді, егер барлық адамдар бір мамандықты ғана таңдағанда? Мысалы, барлығы дәрігер болса? Ойланып, жұппен 1-2 минут талқылаңыздар. Содан кейін бірнеше ойларыңызбен бөлісіңіздер.»
Оқушыларды тыңдайды, сұрақтар қойып, пікір алмасуға ынталандырады: «Бұл қоғамға қандай әсер етер еді? Әділетті бөлісу болар ма? Әр адам өз талантына сай мамандық таңдауы қажет пе?» |
Жұптарға бөлінеді (кім қасында отырса, солмен). Берілген гипотетикалық сұрақ бойынша талқылайды. Мүмкін жауаптар:
|
Мұғалім арнайы осы жұпқа келіп, жеңілдетілген сұрақ қояды: «Егер барлығы аспаз болса, кім дәрігер болар еді?» Суреттерді (дәрігер, мұғалім, инженер) қолдануға болады. Олар суреттерді көрсетіп, қысқа жауап беруге тырысады. |
Бағалау форматы: шағын топтағы бақылау. Дескриптор: Оқушы: - гипотетикалық сұраққа қысқа пікірін айта алады (1 ұпай); - өз ойын негіздей алады (мысал келтіреді) (1 ұпай). |
- Тақта, бор.
- Мамандық суреттері (егер қажет болса).
ИИ-құрал: ChatGPT – «Не болар еді, егер...?» сұрақтарының әртүрлі нұсқаларын жасау үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||