ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | қоршаған ортаны қорғау |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ілік септік |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Ілік септіктің сұрақтары мен жалғауларын біледі |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар ілік септіктің құрылымын және қолданылуын үйренеді. Олар тақырыпты ойындар, жұптық және топтық жұмыстар арқылы игеріп, қоршаған ортаны қорғауға байланысты мысалдармен бекітеді. Сабақ оқушылардың белсенді қатысуына, өзара әрекеттесуіне және тәртіптілік ережелерін сақтауға бағытталған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймерлі мини-ойын) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз қызықты ойыннан басталады. Сіздерге 2 минут уақыт беріледі. Тақтадағы суреттерге қараңыз (ағаш, бұлбұл, өзен, парк). Әр суретке «кімнің?» немесе «недікі?» деген сұрақтардың біреуін қойып, жауабын ойлап табыңыз. Мысалы: «Бұл – ағаш. Ағаш кімнің? (Жердікі)». Уақыт басталды!»
Таймерді (немесе қол сағатын) қояды. 2 минуттан кейін: «Уақыт бітті! Әркім өз жауабын айтады.» |
Оқушылар суреттерге қарап, жылдамдықпен сұрақ құрастырады және жауап береді. Мысалдар: «Бұлбұл – кімнің? (Табиғаттың)», «Өзен – недікі? (Ауылдың)». | ЕБҚ бар оқушыға суреттермен бірге жазбаша сұрақ үлгілері беріледі (мысалы: «Бұл ____. ____ кімнің/недікі?»). Мұғалім жеке көмек көрсетеді. | Дескриптор: Оқушы:
|
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||