ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Қазақ тілі пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | ЖАЗЫЛЫМ ТАБИҒАТЫ ЖӘНЕ МӘТІН ҚҰРЫЛЫМЫ |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Кіріспе. Курстың мазмұны мен талаптары |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Курстың мақсаты мен мазмұнын біледі, өзіндік оқу мақсатын белгілейді |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ООП бар оқушылардың әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мифті жоққа шығару) |
Мұғалім: "Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болады деп ойлаймын. Алдымен сіздерге бір жорамал айтайын: 'Қазақ тілін оқу тек ережелерді жаттау ғана'. Бұл дұрыс па? Неге? Сіздердің ойларыңызды естігім келеді."
"Енді шынайы жауапты бірге табайық. Бүгінгі сабақта біз 'Жазылым табиғаты және мәтін құрылымы' бөлімінің не екенін, бұл курстың сіздерге қалай көмектесетінін бірге зерттейміз." |
Оқушылар жорамалға пікір білдіреді: "Жоқ, бұл дұрыс емес, себебі..." Өз ойларын ортаққа салады Сабақ тақырыбына қызығушылық танытады |
Жеңілдетілген сұрақтар: "Сен қазақ тілінде не үйренгің келеді?" Суреттер арқылы жауап беру мүмкіндігі |
Дескриптор: - Жорамалға пікір білдіре алады (1 ұпай) - Неге сондай ойлағанын түсіндіре алады (1 ұпай) |
Тақта, бор Стикерлер ИИ: ChatGPT - жорамал жасау үшін |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||