ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Қазақ тілі пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | ГРАММАТИКАЛЫҚ ЖӘНЕ СТИЛИСТИКАЛЫҚ САУАТТЫЛЫҚ |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Digital Editing Challenge |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Қатесі бар мәтінді түзетеді және өзгерістерді негіздейді |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ООП бар оқушылардың әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдейі жіберілген қате) |
"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз Digital Editing Challenge сабағын өткіземіз. Алдымен, тақтада бір мәтін оқып көрейік. Назар аударыңыз!" Тақтада қателері бар мәтін: "Біздің мектепте көп бала оқиды. Олар әртүрлі пәндерді оқиды. Менің досым Азамат және ол математиканы жақсы көреді. Біз көптеген ойындар ойнаймыз." "Балалар, бұл мәтінде бірнеше қате бар екен. Кім таба алады? Бірге тауып көрейік!" |
Оқушылар мәтінді мұқият оқиды және қателерді іздейді. Мүмкін жауаптар: "Мектепте" деп жазылуы керек, "ойнаймыз" деген сөздің дұрыс жазылуын айтады. |
Мұғалім арнайы көмек көрсетеді: қателерді табу үшін бағыттаушы сұрақтар қояды. Қателерді табу үшін жеке көмек көрсетіледі. |
|
Тақта, бор, мәтін карточкалары, проектор |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||