ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Қазақ тілі пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | ЖОБА, ПОРТФОЛИО, РЕФЛЕКСИЯ |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Авторлық стиль және тілдік мәдениет |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Жеке стильдік элементтерді қолданады. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы: Сабақ жоба, портфолио және рефлексия бөліміне арналған. Оқушылар авторлық стиль туралы түсінікпен танысып, тілдік мәдениетті дамытады. Практикалық жұмыс арқылы олар өз жеке стильдерін қалыптастыруға талпынады. Сабақ барысында деңгейлік тапсырмалар, топтық жұмыс, жеке жоба құру және рефлексия қарастырылған. Еңбекқорлық пен кәсібилік құндылығы арнайы тапсырма арқылы бойға сіңіріледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ООП бар оқушылардың әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map) |
Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз қызықты тақырыпқа арналған: «Авторлық стиль және тілдік мәдениет». Сабақтың басында mind-map (ой картасы) жасайық. Тақырыпты ортаға жазып, оған қандай ассоциациялар, ойлар келетінің 1 минут ішінде ойланып шығыңдар. Содан кейін 3 ассоциацияңызды бөлісіңіз. (Тақтаға «Авторлық стиль» деп жазып, оқушылардың жауаптарын қысқаша жазады). Мысалы: «Сәлемет» деп қалай айтуға болады? Біреу «Сәлем», екіншісі «Сәлеметсіз бе», үшіншісі «Салем». Бұл – стильдің әр түрлілігі. Бүгін біз мәтіндердегі осындай ерекшеліктерді табамыз. |
Оқушылар дәптерге немесе стикерге ассоциацияларын жазады/сызады. Мысалдар: «қалам», «ерекшелік», «әдемі сөздер», «жазушы», «өзгешелік», «сипаттау». 3 оқушы өз ойларын бөліседі. | Оқушыларға ассоциацияларды суреттеу немесе дайын сөздер тізімінен таңдау ұсынылады (мысалы, стикерлерде: «сөз», «жазу», «ерекше»). Мұғалім жеке көмек көрсетеді, ойын жеткізуге көмектеседі. |
Дескриптор: - Тақырыпқа қатысты кем дегенде 1 ассоциация жазады/көрсетеді. - Сыныптастарының айтқанын тыңдайды. |
- Тақта/интерактивті тақта. - Стикерлер, маркерлер. - ИИ: ChatGPT (ассоциацияларды жылдам генерациялау үшін мысал ретінде, егер оқушыларда қиындық туындаса). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||