ТЕКСЕРІЛДІ _____________________
____________________
Қазақ әдебиеті пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақ әдебиеті |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | ____________________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: ______ Қатыспағандар: ______ |
| Сабақ тақырыбы | Мерекелер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | мерекелер туралы қарапайым мәтінді түсінеді, жаңа сөздерді қолданады және мерекелерді қысқаша сипаттай алады. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Оқиға желісін болжау») |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін біз мерекелер әлеміне саяхат жасаймыз. Елестетіңдер: бір қалада тұрғындар ерекше күнді атап өтпекші. Бірақ олардың мерекенің қалай өтетініне қатысты екі түрлі көзқарасы бар. Бірі – үлкен шеру, екіншісі – отбасылық жиналыс. Сендер қалай ойлайсыңдар, оқиға қалай дамиды? Қандай мереке болуы мүмкін?» Қосымша нұсқау: «Жұптасып 1 минут талқылаңдар, содан кейін өз болжамдарыңды бөлісесіңдер». |
Жұпта талқылайды, болжам айтады (мысалы: «Бұл Наурыз», «Екеуі де дұрыс, алдымен шеру, сонан соң отбасымен дастархан»). Өз ойларын білдіреді. |
ЕБҚ оқушыларына суретті карточка (шеру, дастархан) беріледі; болжамды сурет арқылы көрсете алады. | Дескриптор • болжамды жұпта талқылайды, өз көзқарасын білдіреді. ✔ балл жоқ |
Суреттер (шеру, отбасылық дастархан), тақта, стикерлер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||