ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Қазақ әдебиеті пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | ІІІ бөлім |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | М. Әуезов «Абай жолы» роман-эпопеясы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
1.1.1.1 - әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы жанрлық ерекшелігін түсіну; 11.2.1.1 - әдеби шығарманың жанрына қарай композициялық ерекшеліктерін айқындау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы: Сабақта оқушылар М.Әуезовтің «Абай жолы» роман-эпопеясының жанрлық және композициялық ерекшеліктерін талдайды. Жеке, жұптық жұмыс форматында сюжет желілерін картаға түсіреді, деңгейлік тапсырмаларды орындайды. Әділеттілік пен жауапкершілік құндылығы тақырыбындағы талдау жүргізеді. Сабақ функционалдық сауаттылықты дамытатын тапсырмаларды, ИИ-құралдарды қолдану элементтерін қамтиды.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймерлі мини-құбылыс) |
«Сәлеметсіздер ме, 11-сынып! Бүгін біз әдебиет тарихымыздың ең ірі монументі – М.Әуезовтің «Абай жолы» роман-эпопеясымен жұмыс істейміз. Сабақтың басында сіздерге шапшаң ойын ұсынамын. Экранда 2 минутқа таймер қойылды. Сіздерге «Абай жолы» туралы алдыңғы білімдеріңіз бойынша бір сөзден ассоциациялар тізбегін Post-it жазбашаларына жазу керек. Мысалы: «Абай», «дала», «эпопея», «ұлт». Әр оқушы кем дегенде 2 ассоциация жазады. Бастайық!»
(2 минуттан кейін) «Уақыт бітті! Енді әріңізге таныстырыңыз. Әрқайсыңыз жазған сөздеріңізді қысқаша түсіндіріңіз. Неге дәл осы сөздерді таңдадыңыз?» |
Оқушылар жылдамдықпен жазбашаларға ассоциацияларын жазады. Таймер сигналынан кейін жұптар құрып (немесе кішкене топтар), бір-біріне жазған сөздерін түсіндіреді. Мысалы: «Мен «дала» деп жаздым, өйткені романда қазақ даласының кең кеңістігі суреттеледі», «Мен «күрес» деп жаздым, өйткені Абайдың өмірі – рухани ізденіс пен күрес». | Дескриптор: Оқушы романға қатысты кемінде 2 ассоциацияны дұрыс таңдап, қысқаша негіздей алады. (Балл жоқ) |
- Таймер (интерактивті тақта немесе телефон қолданбасы) - Post-it жазбашалары немесе A4 парақшалар - Маркерлер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||