ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
AI - ОЙЫНДАР пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қиял мен логика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Егер мен болсам...» шығармашылық тапсырма |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Жағдайға байланысты өз ойын айту |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ/ребус) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз «Егер мен болсам...» туралы ойланамыз. Алдымен жұмбақ шешеміз. Менің жұмбағым: "Мене көрсең, ойлайсың: 'Егер мен болсам...'. Мен — кішкентай сурет, ойды оятады, түсінуге көмектеседі. Бұл не?" Мұғалім (жүргізу): «Кім бірінші ойлайды?» (пауза). «Талап бойынша бір-екі оқушы өз болжамын айтады, қалғандары қосып сұрақ қоя алады.» Мұғалім: «Жарайсыңдар! Енді кішкентай ребус көрсетемін: ЕГЕР + МЕН + БОЛСАМ — бұл бізден идея сұрайды. Бүгін әрқайсың «Егер мен болсам...» дегенді ойлап, суреттеп үйренесіңдер. Кім дайын?» Мұғалім (нұсқау): «Барлығы дайын болса, жұппен тез бір гипотеза құрастырыңдар: 'Егер мен болсам ...' — 1 сөйлем. 1-2 жұптан жауап тыңдаймын.» |
Оқушылар тыңдап, жұмбаққа жауап береді, жұптасып 1 сөйлем ойлап айтады. Мысал жауаптар:
|
Дескриптор: Оқушы жұмбақты тыңдап, қысқаша гипотеза айта алады (1 сөйлем). Балл жоқ. |
Көрнекі: ребус суреттері, тақта, маркер. ИИ-ұсыныс: ChatGPT — ребус/жұмбақ генерациялау; Midjourney/DALL·E — ребусқа сурет жасау. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||