ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
AI - ОЙЫНДАР пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | ЖИ-мен ойлау |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жасанды интеллект ұсынған логикалық тапсырмалар |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Ақпаратты түсіну және қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Жедел дауыс беру, пікірталас) |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз жасанды интеллекттен (ИИ) логикалық тапсырмалар аламыз. Кімге қызық? Енді тез дауыс берейік: қызықпаймын / қызықтым / өте қызықтым». (Жедел дауыс беру — қол көтеру)
Мұғалім (провокациялық сұрақ): «Егер компьютер бізге жұмбақ шығарса, ол адам секілді ойлай ала ма?» Мұғалім: «Қазір жұппен 30 секунд ішінде қысқа айтылым жасаңыз: ИИ — дос па, мұғалім бе, әлде ойыншық па?» (қысқа талқылау) Реплика үлгісі: «Аружан, сен не ойлайсың? Бір-екі сөйлем айт.» |
Оқушылар жедел дауыс береді (қол көтеру).
Сосын көршімен 30 секунд ішінде тез пікір алмасады — бір сөйлем айтады. Кейбір оқушылар мұғалімнің сұрақтарына жауап береді. |
Дескриптор: Оқушы тапсырмаға қатысады; қысқа пікір айтады; жұппен тез байланысады. Балл: балл жоқ |
Плакат/смарт тақта, дауыс беру үшін қол көтеру, сағат/таймер.
ИИ-құрал ұсынысы: Қысқа топтық пікірді бастаудың генераторы (мысалы, ChatGPT-ден алынған провокациялық сұрақтар тізімі). (Құралдар — мұғалім сценарийінде; сыныпқа атауларды айтпайды) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||