ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
AI - ОЙЫНДАР пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Жағдаят шешу |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Басқа жолды таңда!» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Альтернатив шешім ұсыну |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс): Шынайы кейс/жаңалық — оқиғаның қалай дамитынын болжау |
Мұғалім: "Балалар, ертең мектепке бара жатқанда жолда велосипедші мен шағын ит жолды бөлісіп тұрып қалды. Олар қалай қауіпсіз өтуі тиіс? Бірнеше жол бар. Қазір біз бұл оқиғаны тез талқылаймыз. Кім бірінші ойлайтынын айтады?" (Егер тыныштық болса) "Ойымызды тез жазып алайық: бір жол — велосипедші асықпай айналып өтсін, екінші — итті шақырып иесіне берсін. Қандай артықшылық мен кемшіліктер бар екенін тез айтыңыздар." Нұсқау: 1) Топқа бөлініп, 2) бір минут ішінде бір болжам жазу, 3) топтан біреу ортаға айтуы керек. |
Оқушылар: Топтарға бөлінеді; әр топ бір-бір минутта ойлап, қысқаша талқылайды; бір оқушы топтың ұсынатын нұсқасын ортаға айтады. Мысал жауаптар: "Бірінші — велосипедші баяу өтіп, иттің иесі жоқ болса, жинайды"; "Екінші — велосипедші тоқтап, итті айналып өтеді" және т.б. |
Дескриптор: Оқиғаны түсінді және кемінде бір болжам айтты; пікірін қысқа жеткізді. Балл: балл жоқ |
Сценарий картасы (таратпа), тақта, маркер, уақыт бақылағыш, интерактив тақта/проектор. AI-кеңес: идеялар үшін тез сұрақ-жауап сессиясын жасау (ортада көрсетілмейді, мұғалім жеке пайдалануы мүмкін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||